校长韦明熹德高望重，瑞生不论身处何时，瑞生都尽心尽力让老师上好课；历史教师章绍康基本功了得，背诵大段历史教材不在话下；语文教师盘中仁能引经据典，着重培养学生的语文素养和思想水平；物理老师时闻天多才多艺，能兼带音乐、美术课。
细读小说，物科可见“书生”身份既是连接小说人物的纽带，也是探析小说主题的密钥。
沂山人将沂山一中的教师们称为“一中那些书生”，涨近走强言语间虽有几分调侃的意味，但更多的是对教师的尊重。
这些“书生”有着能为人师的品德，港股善为人师的才识，乐为人师的精神，他们共同为沂山中学的孩子们撑起一片通向未来的广阔天空。
聂震宁在小说题记中说：医药药“所有人事均为虚构，唯有感情是真。
”但在中国的边远山区不知有多少个“秦子言”和“舒甄好”扎根在祖国和孩子们最需要的地方，创新将青春、知识和爱奉献给当地的教育事业。